つい先日、児童英検（ブロンズ）を受験しました。
まだ結果はでていませんが、先生がおっしゃるには４０問中９割は正解していたとか
次回はシルバーを受けるそうです。
娘の英語、児童英検を受験するとか早く英検５級を・・・なんていうのを
目標に始めたわけではありません。
むしろイメージ的には逆というか・・・
スイミング、ピアノはようやく全体像がみえてきましたが、
英語だけは本当にまだまだ手探り状態です
娘が英語に通いはじめたのは２歳６か月。
きっかけは、私の妹がまた海外で生活することになって
オーストラリア人の彼氏（今の旦那）を連れて帰るようになり、
娘の英語への関心が強まったこと。
また英語教室の広告で、３歳（英語経験あり・なし）で既にクラスが分かれていることを
知り、そんなに差がでるんだぁ〜と思い、はじめるなら早いほうがいい？？と
漠然と思ったことがきっかけです。
それから、色んな英語教室を見学に行きました。
全国的に有名な子供英語教室から個人の教室まで・・・
子供の英語に関しては今でも本当に手探り状態ですが、
まず「親が子供にどういう英語を求めるか」によってやり方や教室の選び方は
全く違ってくると思います。
○バイリンガルに育てたいのか
○英語絵本をどんどん自分で読めるようにさせたいのか
○英語耳を育てる・・・など色々あると思いますが
私が思ったのは、バイリンガルなんて家では英語をさせないので無理だし
それにアメリカの人は普通に英語をしゃべれるのに、親も子供も努力して
バイリンガルを目指すよりは、もっとその時間を他の事に力をいれて、
英語が必要と思ったときに英語を抵抗感なく学べることの方が重要と考えました。
なので目標としては
「将来英語が授業で始まるまでに英語を好きにさせること」
娘の年代は公立小学校でも１年生から英語が始まるので少なくとも
１年生まではこのまま・・・
英語といっても単語やフレーズを早く言えたからって覚える時期になれば誰でも覚えれるし。
子供が「緑をグリーンって言っちゃうの」「ABCが言える」と言って喜んでいてはいけません。
そんなの時期がくれば英語を知らない子でも言えるから
でもそれが２歳頃、日本語を覚えると同様に英語で覚えてるのはいいことだと思います。
抵抗感なく英語が耳に入って口からでててるということで。
本当に子供は耳がいいのでネイティブの発音をそのまま覚えます。
これは本当にびっくりします
４歳５歳で「My name is ○○」「ABCが書ける」と言えるからすごいと思いません。
そういうフレーズは時期がくれば誰でも言えるから。でも実践で自然と使えるのはＯＫだと思います。
「I like 〜 I haveとか」文法を早く覚えるのではなく、必要だからlikeやhaveの動詞も覚える・・・といった風になってほしい。
英語をしゃべってる先生が何を言っているか「聞こうとする耳、気持ち」
そして先生に伝える為に「英語をしゃべろうとする気持ち」
というのができるようになって欲しくて英語教室に通わせています。
もちろん「英語をしゃべろうとする気持ち」になると語彙力・フレーズが必要です。
その為に、必要な語彙力、フレーズを身につけることはいいと思うので
私は英語教室は先生が家で料理をしたり、ゲームをしたり、
公園に行ったり・・・・と自然な会話ができる教室を選びました。
実践を通じて単語を覚えているので、日常でも英語が自然とでてくるときもあるし
よく記憶しています。
やはり子供は遊びながら、体を動かしながら覚えるのがいいのかもしれません。
テキストでイメージが膨らませるほど脳が発達していないからでしょうね・・・
教室によっては、教室に座って色んなテキストを前に「Apple」とか教えているところもあるようですが
私は「英語は楽しい！先生に伝えたい！」という気持ちを育てるには
ちょっと違うと思うのでそういうところは却下しました。
英語教室は３つ通っていますが、日常的なもの、歌やゲーム、絵本がメンイです。
英語の歌はのりのいい歌が多いので、２，３歳からCDを聞いていれば自然と
口ずさむようになるので、英語への導入は歌が一番いいかもしれないですね〜。
そして３つ通っている理由。
英語はなるべく触れる機会が多いほうがいいと思うので。
そして色んな外国の先生、日本の先生でも英語が話せるということを知ることがいいと思うので。
フォニックスを重要視しているので。
そして先生方は大手英語教室から独立された方ばかりなので
１〜５歳までに無駄な教材を買わせることに反対。５歳までは体を動かしたり、ゲームをしたり
先生の手作りカードで十分だそうです。
あと３０分授業では意味がない。など同感できることが多かったので。
そしてそして娘は理屈ちゃんなので、海外によく連れて行ったことで
英語の必要性を理解してくれて、特に３歳半くらいから英語を学ぶ意欲がでてきました。
海外やクラブメッドに行ってもなるべく外国人のスタッフのいるキッズスクールへ
預けました。
バカンスなので、外国の先生とダンスをしたり、プールをしたり、サッカーをしたり・・・
「英語で話されてるけどなんとなく楽しい」そんな経験をたくさんさせるようにしています。
バカンスに行くと、「一人じゃ心配。かわいそう？？」「せっかく家族でバカンスに来たし・・・」と思うかも
しれませんが、でも結構預けてみると色んな国の子供と一緒に遊べて楽しかったと
言っています。
４歳１ヶ月でオーストラリアに行ったときもゴールドコーストでキッズスクールへ預けましたが
「オーストラリアのお友達ができたんだぁ〜What's your name?って聞いたんだよ。
そして私はJapanからきたのって言ったの」と言っていました。
案外親が考えているほど子供は弱くないんですね・・・。
文法にはなってなくても自然とででてくる会話☆素敵です。。。。
このたび受験した児童英検というのは聞き取りテスト１００％です。
CDで言っていることに対してあっているフレーズ、単語に○をします。
４択の問題が多いようです。
娘がこういうテストが９割以上できるようになってくれたこと。
私としてはとてもうれしいです。
＊ちなみに今回受験した生徒さんはみなさん９割の正解率でした。
「児童英検を受ける」というと「単語や文法」を早くから覚えさせてると
思われますが耳がどれくらいわかるようになってくれてるかをわかるには
受験してよかったと思います。
そして今ではフォニックスを使って単語を読もうとしますが、
「フォニックスだからこう読む」のではなく、「知ってる単語がこうだしフォニックスでもこうだし」と実用性と一致させながら覚えているのでいい兆候だなと思います☆
英語はいまのところこんな状態でこれからどうなっていくのか
わかりませんが、英語の発音と耳がよくなってきてるのは確か。
２歳頃から家で行う英語教材も色々資料請求して検討しましたが、
うちの場合は、海外で娘が興味を持った絵本を自分で選ばせたり、
英語の音が鳴るおもちゃを選ばせたり・・・
DVDも自分が気に入った英語のDVDを単発で買ったりしました。
現在通っている教室に小さい時から家で高価な教材をやってきた方も
いらっしゃいますが、娘の場合は高価な通信教材を買わなくても、今のところ
その方より娘は１歳下ですが、同じクラスで授業を受けているのであまり
関係ない？？と思います。
今でも家での英語教材はほとんどなく、英語教室で使っているＣＤを家でも聞いたり、
英語教室で使っている絵本を家でも読んだり・・・といった教室の復習をして
私が「へぇ〜そうやって踊りながら歌うんだぁ〜」とかびっくりしながら聞くと
嬉しそうに「そうよ」と得意げにレッスンでやったことを教えてくれます。
家では私は先生役ではなく、娘の生徒役に徹底しています
自信を持つことが重要だもんね
○○先生と踊った曲、オーストラリアで買った絵本、グアムで買ったおもちゃ
Ｍika(私の妹）にもらった絵本とかそういうのを子供はよく覚えているので
親がどばっと注文した教材より、熱心に何度も読むのは確かです。
私が思っている幼児期に必要な英語があってるかどうかもまだ
わかりませんが、先生方のおかげで今のところ私が望んでる英語への意欲がみられ、
先取りではなくその時期に必要な英語を教えていただけているので感謝感謝です。
次回は習い事反対のパパVS習い事大好きママを♪
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