数学が得意、脳は愚かですか?

March 10 [Thu], 2011, 16:16
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良いか悪いか

結果を分析する能力とは何の関係もあり、このステートメントは、科

学的な根拠は"悪い数学の学生は、愚かな心を学ぶ"。たとえば、貧しい人々の数学有名な作

家銭、清華大学は、彼が数学のテストは、15分ですし、数学の歴史ウーハン大学、0ポイントテストす

るには、チ数学は4を持っていたがされたとき。

銭は、キャスの元副社長は、小説の創造

"要塞包囲"は"最も興味深い現代中国文学、最も慎重に管理し、最大の"小説です

。文学と文化批判銭は、フィールドに多大な成果として記述することができます、ダビングも支持

"お金を学ぶ。"ウーハンは、中国の有名な歴史家は、社会活動、明代の近代的な研究と創設

者の一人のパイオニアです。チ容疑者は、東洋の文化で有名な現代的な言語学者、エッセイスト、専門

家です。彼はとして知られ、博識された"学術部長。"

三数学の得点は、貧しい人

々を超えている人たちの頭の中で愚かだと思いますか?

は、通常、良好な数学の学生は、人

々は多くの場合、この学生は非常にスマートだという。人のセックスを行うには何を持っていて実際に

は、品質と開発の人々の考え方の数学の成果は人の考え方や、大いに関係している;
見える側の枝

は最初の問題の考え方は、メアリーは言語などの科目に興味を持っているいくつかのドア、喜んで努力

を英語で、数学に多くの時間で使用される数学に興味がなかった、結果は不登場現象。この問題には数

学的には、恐れることは拒否すると、パフォーマンスが低下するが、この問題について、時間の経過を

築くがあります。メアリーこれらの学生については、唯一の心理学的側面の最初のために部分的な科目

の問題を解決するために開始します。理解を修正し、

のソリューションは、1つ



NBSによっていずれかを破壊。我々は正しく側枝の現象を扱うことを敢えて限り、勇気がゼロから開始

するには、忍耐力は、メアリーブランチは部分的な成功の現象を逆にすることができます。



●時間が短メアリーからの数学の科目が得意ではないが、確か:難しい

しやすいので、より

一歩

のステップは、我々がすべき達成するために努力する、知識の側枝、数学の特定の学習

の問題を克服するために興味がないです。もしそうなら最初にあなたが貧しい人々の被験者で投票する

必要があります方法は簡単で、最初から練習のいくつかは、しっかりと対象が完全にアイテム難易度の

簡単な、適切な増加を習得した上で自分を確保するために、最も基本的な教科書の知識を把握している



●は、実際の問題で、出張の違いを見つけるには、数学は貧しい学生は、すべての数学の

問題の無知な章のあなたの知識や、いくつかの点で実際ドラッグされていません。あなたが大きく増加

することができます強化には驚きやトレーニング、短時間での来てからの差の違いを見つけることがで

きれば。一定期間後はよく自己の

●良い仕事知識の吸収に先生に教えて本当のレッスンでは

、密接に、教師の考えに従ってください知識ポイントを逃がすだけでなく、知識ポイント間の連携に注

意を払う。

はまた、類推によって習得する方法については、解法の数学の問題をまとめたも

のに注意してください。通常の問題解決、問題解決のプロセスは、タイムリーな補正のため間違ってタ

イトルを設定するために準備する必要があります、質問の数、特にエラーが発生しやすいのは、法律か

ら検索します。

は、進捗状況をされている学習、学習目標を達成するための努力を開発し、

達成感を感じ、"弱い数学は"自信が増加する、金利が良くなる学習の有効性を増やすことで

同行されます。実際には、、対象言語のように完全な開発、メアリーのもとに、英語ひいきは、通常の

ですが、基礎科目を敷設する段階でもバランスの取れた発展に注目してください。張健と(カウンセリ

ング心理学の研究員の教師教育のマスター深セン外国語学校で羅湖のLiantang)



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