音楽では理论や実存主义的アプローチは生徒を悟ることを理解された

April 03 [Thu], 2014, 7:34
『私たちは友達』は、新世界安いギター(シンセゲ)教材八年级上の中で「心の声に」というユニットの中の1つの課題だ。、ユニット概括の中にはこんな一節がある。「の人々がお互いに支援が必要となるが、心と心のコミュニケーションだ」とし、「心の声に、人々は知り合いからぅぇからあうんの呼吸を先延ばしにし、直言てこずり、発生した友情、そして、……、昔から今までの芸术作品の中で、「友情」では人々は讴は永遠のテーマ」中学生から、生活の経験があることを受けて、友情理*足りないかも深くて、どのように学生よりよく把握して友达のテーマだったのだろうか。僕のやり方は试み、インターネットの音楽は理论や実存主义的アプローチをさせるのは音楽感想作品(主に生徒らの好きな歌)目覚める友情の真髄を披露する。

私の具体的な教科過程はこうだ。

一、質問に新設を音楽で导入課題を提示した

導入部分については、わたしは学生たちが目を閉じて話をする臧天朔『友人』を臧天朔あのハスキーな声の歌を歌っている強くとらえたは、みんなさんは思わず口ずさんについていくことになってきました。音楽が終わった後、私は学友达に交流は、歌の中中古楽器店でというフレーズの体験をなぜ「もしあなたが幸せになる、あなたが私を忘れて、もしあなたは苦い辛、教えてくださいよ、もしあなたは新しい彼岸、あなたが私を离れて」なのか。クラスメートたちは、これにも困惑します。校長は私も未過度な*跳を挙げ、残された思考の問題ではない。

二、幅広い交流、音楽を体感诚実

さっきの問題について、私は学友达にかぎって自分の友人や、友达の间で忘れられないの思い出を语る。学友达はすべて空路情熱的に自分の友达を绍介して、友达の间の逸話だ。彼らを見て眉飞色舞の様子を心から彼らが友情を大切にして友情を喜んでいます。続いて私の聞かれ、「あなたたちのこれらの友达は今どこにあるのか、あなたたちはまだ连络じゃありませんか」みんなの表情は複雑になる時もあるし、友达は去った彼らの読書げろ」人たちが、たまには連絡できない一日は、かつてのように一绪に残念、今を懐かしく思いだ」と釈明した。中学校に入ったあると言ってもいい友达に分類され、彼らに別のクラスに弱点があることは、懐かしい过去の親しい友達で、私はまた闻きます:「あなたが别れの时にせざるを得ないとはどういうシーンですか」ある学友は「私たちは、新学期の2日前にはそ初心者 楽器れぞれ、あの日の仆ら何の話がない。ただ、泣くのようだが、希望を分離して、知らなければなりません。彼は僕の一番の仲间だ!」言って彼の目を赤くし、クラスメイトたちが静かになった。この时、私は放送した田震の『かんぱい!友人』の低いトーンのメロディ、富裕多大な影响力を歌を歌っている学生たちが急にハマって、友达の懐かしさの中で、友达もいる甚だしきに至っては泣いた。そうなんですよ。世の中には、何よりも友人間の友好をもっと大事なのだろうか。子供たちは幼い心には音楽では洗礼を受けた。

学生たちのために集って認識友情まで(へ)は人の重要性があって、私考える以下がどのように问题:1つはどのようにすれば、友谊地久天长させたのではないだろうか。どのような友情が真の友情?討論後に発表する。急に教室騒かしくなっ、学友达が耳打ちし、物議をかもしている。五分ほどたって、学友达にだんだん静かであろうと、みんなに期待をかけた手が高く掲げ、これはいつもはあまり見かけない。私は彼らが自由にさせて立ち上がると交流したり、大切にしなければならないと言って友达との情谊;とろりとしてきたのは、友达が困難な時な助けます;あるは友达の间にしなければならない;そしての学友が友达の进歩喜んでも、友だちのミスで残念だ……彼らの方向や寝返りを真剣な発言をしたのは、身に余る。彼らの「うれしかったです。
http://stomvi.jp/tyuko/
P R
カテゴリアーカイブ
http://yaplog.jp/lwlkjiop/index1_0.rdf