Love&Joy

先週の水曜日のTE.

またまた女の先生でした。

3週女の先生に当たったのは初めてです。

女の先生が増えたのかな？

名前は聞き取れず、そんなときは最後に先生の名前を聞くのですが、

なんとなくタイミングがなく、聞けずに終わってしまいましたが、

おそらく初めての先生でした。

今回はお手伝いに関するレッスンでした。

テキストには

Do you want to help mommy?

という一文があり、

お手伝いする？

と訳されています。

親が子供にお手伝いする？って聞くときは、

したい？ってことより、、

お手伝いしてくれる？（して欲しい）、もしくは、お手伝いして！

というニュアンスをこめることのほうが多いのでは？と思い、

Can you help me?

は？と質問したら、

こちらのほうが、よりstrong asking

なのだそうです。

でも、order（命令）ほど強くはないとのことでした。

もう少し突っ込んで、一般的には子供に

「お手伝いして」というときは、やはり、want to helpを使うのかとか

聞きたかったのですが、その質問がうまくできず、

終わりました

今回は8分18秒でした。


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昨日はＴＥの日でした。

夜8時ごろに電話。

混んでいると思ったらあっさりつながり、

そして、またまた女の先生でした。

お願いしたのは、

Lesson14 Bedtime

それぞれが親役と子供役をやって質問をしました。

質問は日本語交じりで、

先生も英語と日本語交えて説明してくれました。

英語で説明されると、相変わらず聞き取れず、

ほとんどポツリポツリわかる単語と文脈で判断しています。

おかげで、自分のレベルが痛いほどわかるので、

あー、もっとやらなくてはと思います。

質問の内容はほとんど調べればわかるようなレベルのことなので、

聞かなくてもいいのですが、

それを説明する先生の普通に話す英語を

聞き取るのと、どの程度、理解できるかを認識できるので、

ちょっとしたことでも、何か探して質問したほうが、

いいなと改めて思いました。

女の先生は説明なんかも丁寧で

息子のこととかちょっと雑談ぽいことも話してくださるので、

当たるとうれしいです。

私がもっと聞き取れて、受け答えができれば、話も弾むのですが…。

時間は9分27秒でした。


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先日のＴＥの記録です。

久々に私がレッスンをしました。

18時ごろにかけたら、すごく早くつながりました。

そして、久々、女の先生でした。

Hana先生

レッスンが終わってから、

日本人の名前みたいですね。といって、意味を聞いたら、

Gracefulだそうです。ユダヤの言葉だそうです。

時間は5分8秒でした。

やっぱり息子が固まりながら歌を聞くより、

進歩がほとんど見えないながらも私がしたほうが、

有意義のような気がします。

なので、息子が2歳の誕生日まではできるだけ、mommy and daddy for Telephone English

を活用したいと思います。

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最近、忙しくてブログの更新自体がスローになってしまって

滞っていたテレフォンイングリッシュの記録をまとめて。

気がついたら、節目の50回でしたが、

残念ながら、進歩がまったく感じられません

でも、がんばってしばらくは、私が続けたいと思います。

48回目

Lesson 41　Nature Talk Part1

ジェレミー先生　6分44秒


49回目

Lesson 50　Good-byes and Greetings

ジム先生　9分6秒

翌日が保育園の入園式だったので、
このレッスンにしました。

抑揚のつけ方を丁寧に教えてもらえました。

普段の絵本の読み聞かせでも、

かなり抑揚がないことに気がつき、

やっぱり、CD付の絵本を流しながら読み聞かせたほうがいいかも

と思いました。


50回目

Lesson 42　Nature Talk Part2

フィル先生　9分ジャスト

かわいらしい声と雰囲気の先生。

watch out　を他の言葉でいうとしたらという質問をしたら、

look out

だそうです。

ニュアンスの違いがあるのかとたずねたら、

なくて、まったく同じということでした。

風邪を引いていたので、レッスン中に何度か咳をしてしまったのですが、

切るときにたぶん日本語で、

「お大事に。早くよくなるといいね」

みたいな気遣いをしてくださるやさしい先生でした。

しかし、英語でどう表現されたかはすっかり忘れてしまいました


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昨日のテレフォンイングリッシュの記録です。

今回は、3時頃に電話。

スムーズにつながりました。

男の先生で、名前は聞き取れず、

Lesson 40　At the Playground-Part2をお願いしました。

このレッスンはRead only lessonです。

お互いに一回ずつ読み、

その後先生が内容について説明。

まずは、Yuck!という言葉についての解説。

Yummyの反対語で、bad tasteという意味だそうです。

あとは、throwの発音について。

なぜ、throwの説明を受けたのかよくわからなかったのですが、

おそらく、読んだときに発音がおかしかったのだと思います。

内容の解説そのものよりも、先生の英語を聞き取ろうとしたり、

説明に対して質問をすることがすごく勉強になりました。

そのあと、用意していた質問をしました。

テキストの文中の砂場で「山を作ろう！」というところが

Let's make a mountain！

となっているのですが、、

積み木で、○○を作ろうはmakeを使うかそれともbuildか？

答えはbuild&makeだそうです。

buildでもいいとのことでした。

makeはcakeなどを作ろうというニュアンスだそうです。

最後に名前を伺ったところ、ロス先生でした。

初めての先生でしたが、

テキストを単に読むだけではなく、解説してくださったり、

質問にも丁寧に答えてくださり、充実したレッスンができてよかったです。

時間は、10分41秒でした。

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水曜日のテレフォンイングリッシュの記録です。

今回は、3時30分すぎに電話。

スムーズにつながったのですが、

先生に希望するレッスンを伝えて、いざ始めようとすると、

インターホンが鳴り…。

いつもは5時ごろに来る、食材宅配でした。

オートロックのあるエントランスから玄関まで到着するのを待つのも

その間にレッスンするのも中途半端なので、結局、かけなおすことになりました。

荷物を受け取って、冷蔵庫にしまったりして、

再び電話したのは、4時過ぎ。

混みはじめたのか、先生につながるまで少しだけ待ちました。

先生はさっきと同じ方のようでしたが、

名前が良く聞き取れず、

先生も何も言わなかったので、

そのままレッスン開始。

Lesson 38 Crossing the Streetをお願いしました。

このレッスンは読むだけで、文章も短めです。

お互いに一回ずつ読み、

その後質問。

文章の中に、通りを渡る前に左右を確認した後、

Ｉｔ’s all clear　という表現があったのでそれについて聞きました。

ニュアンスとしては大丈夫だから通りを渉ろうという意味だとわかりましたが、

他に置き換えるとしたら、どんな言葉かなと思ったので。

これは、

No car is coming.

の意味で

clear all traffic.

という言葉に置き換えてもいいそうです。

質問の説明よりも英語をうまく聞き取れず、

簡単な内容の割には時間がかかり、8分29秒でした。

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水曜日のテレフォンイングリッシュの記録です。

今回は、夜7時前に電話。

多くのご家庭がお夕飯の時間のせいか、

ものすごい速さでつながりました。

ワールドファミリーにも。

先生にも。

担当は、DAVID先生。

今回は、以前したことのある、Lesson 5 Eating and Drinkingをお願いしました。

最近、やはり、語りかけしないとかなと思ったりして、

まずは、食事の時間だけでもしてみようかなと

思ったので、このレッスンを選びました。

久々の会話です。

質問は、うちの息子は以前、なかなか、食べ物を持とうとせずに、

手づかみ食べが進まなかったのですが、

今でも食べさせてもらいたがる甘えん坊なので、

「自分で食べなさい」

は何というかを聞きました。

答えは、

「Try by yourself.」

「Eat by yourself」

とは言わないのだそうです。

早速翌日から語りかけをしてみましたが、

これは、どういうのだろう？というのが続出。

やってみてから、チャレンジして質問すればよかったと思っています。

時間は6分26秒でした。


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今日はテレフォンイングリッシュの日でした。

なんだか頭痛がするので、

またもや息子のリッスンオンリーにしようかと思いましたが、

精神的なもの？サボりグセにつながると良くないと思い、

頑張って？電話しました。

夕方6時過ぎに電話。

またしてもあっさりとつながりました。

担当は、エリザベス先生。

Lesson 49　Dangerous Situationsをお願いしました。

このレッスンも会話ではなく、お互いに読み上げるだけの

Read only Lessonです。

お互いに読んだ後、

息子の年齢を聞かれました。

1歳4ヶ月と英語で答えると、

動き回って大変でしょう。

といわれ、

Yes! He climbs on the sofa.

と答え、思わず「目が離せない」と日本語で言ってしまいました。

うちの息子はかなりのやんちゃ坊主で、

Dangerous Situationsが多いので、

ソファに登るなんていうのは序の口で、伝えたいことはやまほどあるのですが、

哀しいかな英語でどう表現するかがわかりません。

それからいくつか質問をして、

最後に先生の名前が良く聞き取れなかったのでもう一度聞きました。

で、エリザベス先生とわかり、

Play along show?

と聞くと、去年のプレイアロングショーに出演していた先生でした。

去年の10月に参加したことを伝えると、

息子はとても小さかったんじゃない？

と聞かれたので、

「まだ歩けなかった」

と伝えました。

それから、参加した場所を聞かれました。

3月からまた新しいPlay along eventが始まり、

エリザベス先生もそれに出演しているそうです。

イベントに参加したときの先生と、

TEで話したのは初めてですが、

そのときの話ができたりしていいなと思いました。

そして、温かくなったら、また、イベントに参加しようと思いました。

プレイアロングイベント、前回は初めてでビデオ撮影していたら、

いつの間にか終わっていてよくわからなかったのですが、

次は息子も歩けるようになっているし、

もっと楽しめたらいいなと思います。

時間は10分2秒でした。


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昨日のテレフォンイングリッシュの記録です。

３時４０分ころに電話。

先週ほどは早くなかったけれど、

スムーズにつながりました。

担当は、DAVID先生。

今回はここ数日親子で風邪をひいているので、

Lesson 50　Feeling Sickをお願いしました。

このレッスンも会話ではなく、お互いに読み上げるだけの

Read only Lessonです。

最初につながったときに、

How are you?

と聞かれ、

いつもは、

I'm　fine and you?

とベタに答えてしまう私ですが、昨日は、

とてもじゃないけど、fineではなかったので、

I have a cold.

と答えました。

すると、先生も。

me too.

だそうです。

えー、大丈夫ですか？

と心の声で発したけれど、英語が浮かばず、

黙っていました。

お互いに読んで、

終わったあとに、

「質問は？」

と聞かれたので、

事前に「のどが痛い」を調べたら、

I have a sore throat.

だったので、acheじゃないのだと思い、そのことを質問。

一般には、

head や stamachにはacheを、

それ以外の

throatやfootには soreは

使用するそうで、なぜだかはわからないそうです。

さらに、

I have a cold.

と

I catch a cold.

の違いについて聞くと、英語で説明してくれましたが、

先生が途中で、

「少々お待ちください」

と日本語で言い、

沈黙。

かつてもあった、この展開。

そう、曜日を間違えたとき。（日本人のスタッフに代わってそのことを指摘された）

でも、「今日は確かに水曜日なはず。」

と思って待っていると、

日本人の女性が電話に出て、

日本語で説明してくれた！

それによると、

I have a cold.

は、「風邪を引いた」という状態で、

I catch a cold.

は、「風邪をひいちゃった」というアクションなのだそうです。

電話をかける時間帯が伸びてサービスが向上したのでしょうか？

それとも以前から、英語で伝えきれないときは、

日本人のスタッフの方に代わってくれたのでしょうか？

わからないけど、ありがとうございます。

時間は9分18秒でした。


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昨日のテレフォンイングリッシュの記録です。

2月からテレフォンイングリッシュの時間が

変更になった事を思い出したのが、夕方の5時。

ちょうど、主婦の忙しい時間のせいか、

ものすごい速さでつながりました。

会員番号を入力してから、

いつも流れるABCソングはなしで、

すぐに女性の声が聞こえたらので、びっくり。

担当は、クッキー先生。

今回はLesson 36 で会話ではなく、お互いに読み上げるだけの

Read only Lessonです。

先生の提案でお互いではなく、一行ずつ先生のあとをついて読むことになりました。

終わってから、

「質問は？」

と聞かれたのですが、昨日は朝から仕事関係の資料を作ってファックスして、

さらに郵送しがてら、子育て広場で遊んで、帰宅後は、

疲れた息子が珍しく長めのお昼寝をしてくれたので、

その間、いろいろと用事を済ませていて、

予習もなしで、臨んだので、

質問も考えておかず、

その場でも、浮かばなかったので、

「Nothing」

といったら、

先生には、

「Rushing」（ちょうど今日の語りの中にこの言葉があった）

と聞こえたらしく、

「急いでいるってことよ」

と日本語で意味を教えてくれました。

私の発音ていったい。こんな簡単な言葉も通じないのかと情けなくなりました

I have no question.

と言えばよかった

ちなみにRushingの意味は私でもわかりました

クッキー先生は声がとても可愛らしく日本語も堪能。

テキストの会話だけにとどまらず、

いろいろとお話したり、こちらの質問に答えようという

姿勢が強く伝わってきて、

せっかくこんな先生に当たったのにもったいない。

ちゃんと予習しておけばよかったと後悔しました。

最後に、レッスンがとても楽しかったことを伝えると（一応英語）

「やったあー」

と日本語で喜んでくれました。

また、レッスンできるといいなあ。

時間は8分7秒でした。


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