唐津市北波多の風景 

February 27 [Wed], 2008, 0:40
徳須恵川

早っ! 

February 16 [Sat], 2008, 4:16
昨日記事にしたメンテナンス

今日来てくれました(*^^*)


ミシンを持っていって直してくれるんだとばかり思っていただんけど

アレ?アレ?と言う間に直してくれました♪

部品を少し交換してミシンの中も掃除してくれて(笑)

やっぱりミシンの点検は1年に1度したほうがいいよって(^^;;


なので…

ミシンは快調にサクサク動くようになり

「カトラリーケース」作りました(*^^*)

生地は揃っていたし、後は仕上げるだけーってなってたので

今回はボタンホールを付けました♪(修理に出さないと出来ない機能だったので 笑)

ホントお待たせして申し訳ないです<(_ _)>

私は指をつめた女 

February 10 [Sun], 2008, 14:14
安西千津江
中古¥100

TOP 

January 20 [Sun], 2008, 15:31
お気に入りのモノ
あつめてみよう
たぶん幸せになるから

ぶわあ(´;ω;`) 

January 12 [Sat], 2008, 0:04
久々に泣きました(´;ω;`)

ちょっとニヤけたのはしょうがないよね(^o^)/
だって遥斗君優しいんやもん(´ノω・`*)

やっかし『イッツマイソウル』の女の人の話題が出てるな(^ω^)
美人な美人なすば子さまと思うけどな(^ω^)(^ω^)(笑)

今日の夜にでもコメ返しまーすwww

可愛い顔と明るい性格は、やはり得なのか。 

December 22 [Sat], 2007, 20:28
 「キモかわいい」
少し妙だが全体的に評価すると良い部分が見えている好意的な表現だろうか。
若者の言葉は光の速さって例えではないけれど多種多様である。
エロかわいいに端を発しているのだろう。
外見がとてもセクシーでありながらどこか親しみ深いといった意味だろう。

我が特別支援学級内にも「キモかわいい」男子生徒が存在する。

特別支援学級の生徒はあまり通常学級の自分の帰属する学級の生徒とあまり関わろうとしない。
帰属学級での出席確認後は、すぐに特別支援学級に戻ってくるからである。
通常学級の生徒も、あまり関わろうとしない。
時代は変わってきている。昔は特別支援学級の意義もよく解釈されていなかった。
実際には現在もそれは、深くは理解されていないかもしれない。
 時代や地域によっては、障害のある生徒が通常学級で学校生活を全て送っていた頃は、イジメや疎外される対象にもなっていた時期もあるだろう。
特別支援学級所属生徒は、軽度の知的障害の場合、自分が通常学級で学校生活を送っていないという、違いや、ある意味劣等感をも感じている場合がある。
それが、他の生徒と少し距離を持たせてしまう弊害でもある。

周りとの調和には全く問題がないが、到底中学校の学習内容にはついていけない生徒たちもいる。
性格的には、なんら問題がないのにである。
特別支援学級は既存の中学校の学習指導要領とは別の生活学習を中心とした他者と共存する態度や能力を身につけさせる意味合いが強いのである。

表題の「可愛く、明るい態度の生徒」は当クラスの男子である。
彼には外見的な特徴はない。
むしろ、ジャニーズのような美男子でもないが、可愛い顔の部類の生徒である。
背も高い。もう少し年端がいかなければ女の子かと思うような顔立ちである。
彼は中度の知的障害である。学習の習熟度レベルは小学1年生中期だろう。
 ただかれは、知的障害の中でも発達遅滞に起因するものなので、これから先どの位伸びてくれるか、期待できる部分もある。 努力によってだが、自動車運転免許取得までいくかどうかわからないが、少しの期待もできる。
 彼は、支援学級、帰属学級問わず、学友に対してとても素直に挨拶をする。話しかける。
自分では、友だちが多いと信じているようだ。
通常学級の生徒も彼の素直な態度や挨拶に一応、呼応してくれている。
帰属学級の女子に廊下ですれ違っても元気に挨拶する。女子も、少々笑いながら呼応する。

彼を見ていて気がついたのだが、殻に閉じこもっている生徒が多い中、障害がある生徒、ない生徒関わらず、自分で壁を感じていないという生き方は、とてもポジティブだと思う。

どこで知り合ったのか、上級生の女子にも話しかける。まだまだ同じ中学生とはいえ、上級生に敬語を使わせるのは難しいが。また、今は敬語を教える段階でもないと思っている。

そのように周囲は、彼の明るい態度に好意的である。
特に女子が好意的だ。男なのでよくわからないが、これがいわゆる母性本能をくすぐるってヤツだろうか。
社会で共存していくには、前のブログで書いたが、救いを求める、困った時に他人に話すという積極性が必要と書いたが、彼のように可愛いと思わせるのも強みだと思う。
彼の場合は顔の可愛さも含めてのことかもしれないが、今後よくみていこうと思う。
障害を持つ者が他者と共存していくためには、この特別支援学級での生徒の動きや特徴が一つ一つがなんらかのヒントになっていくと思っている。

朝食作り 

December 15 [Sat], 2007, 15:28
朝、ハッと目が覚める。

携帯を見ると7時45分。寝すぎた。
が、嫁は隣で爆睡 <<何時間寝るんだ>>

そーっと起きてキッチンへ。
材料の下調べは昨日してある。へへへ(´艸` )
って思っていたらご飯を炊くの忘れてた…
<<ご飯炊いたこと無いけど>>

とりあえずお釜のメモリを読む。
数字とカップって書いてある。
カップ数に応じた水を入れればいいわけだ。

1カップか2カップか迷った挙句、
1カップに決定。
テキトーに米を洗って水を入れ、ジャーにセット。

倍速白米ってのを発見。迷わずセット。
仕事柄、機械物には強い(*´∀`*)エヘン

冷蔵庫からウインナー、しめじ、もやし、バター、
マヨネーズ、チーズを取り出す。

バターを引いてウインナー、しめじを切って炒める。
それから、もやしを入れた。<<合ってる?>>
塩コショウで味を整え一品完成。
なんかリストランテリンカーンみたい…<<材料がしょぼい>>

またバターを引き、卵2個入れかき混ぜる。
すかさずマヨネーズとチーズを少量入れかき混ぜる。
火が強すぎて危うく炒り卵になる所だった´Д`
この前使った、たらこパスタの元を見つけ急遽、少量振りかけてみる。

皿に移したところで嫁が起きてきた。
嫁「おはよー」<<それだけか>>
ちょっとイメージと違う。
ってそんな期待はしてはいけないんだ。
これは嫁を楽にさせるため、やっていること。
喜ばすためでも、自分が褒められたいからやっているのではない。
そう心を落ち着かせテープルにお茶と箸をセット。

ってご飯がまだ炊けてない。残り3分って表示が出てる。
おかずは出来てるけどおかずは最後に持って行きたい。<<見栄っ張り>>

冷蔵庫を慌てて探し、急遽プリンと佃煮を準備。
スープでも作るかぁと思っていたらご飯が炊けた。<<ホッ´Д`>>

おかずが冷めていたら…と思いレンジでチンっ。
その間にご飯を盛り付ける。
最高の段取り。<<自分で言うな>>

時間を見たら8時25分。結構かかったな…。
味はそこそこ。けど
いつもあまり食べない嫁が結構食べた。<<うれしい>>

食事が終わって食器をすぐキッチンへ。
軽く洗って食洗器へ入れておく。<<見習え>>

プププ(´艸` )朝からなんかいい気分。。

☆☆ ザ・サムライ  その2 ☆☆ 

December 08 [Sat], 2007, 11:34
脚の『毛皮』サポーターをエポパテで覆いました。
特徴的な編笠の整形を進めました。

だいぶ形になってきましたね♪ ^^

かわいい♪ 

December 03 [Mon], 2007, 9:55
      ほのぼのしますね^^;     けど嫌がってない?

ハロ−ウイン 

November 28 [Wed], 2007, 3:37
イブも真似して仮装してみました。勝手にお友達の・シ−マちゃん・ハイジちゃん・ジャックちゃん・〓ちゃん・ダッシュ君・イヴママちゃん・アリスちゃん・桃ちゃん・おちゃむちゃん・みんな!ハロ−ウインの仮装した?見せてね♪♪


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