もしもお子様が、
「塾に通わせているのに、どうしても国語の成績が上がらない」
「どうしたら、子供が自分から進んで勉強してくれるかわからない」
「いくら時間をかけても国語の成績が全くあがらない・・・」
「行きたい志望校に合格するには国語だけ偏差値が足りません」
「今さら、国語をやっても伸びない。その分算数をやろう」
「受験勉強を頑張る子供のために、親は何ができるのかしら？」
「読解になるといつも何となくで記号問題を選んでます」
「国語の効率のよい勉強のやり方を教えてください」
「記述力・要約力を付けるためには？」
「国語は伸ばすのに一番時間がかかる科目だ。」
「塾の先生に、今の志望校は少しむずかしいと言われた」
「国語が苦手なせいで算数・理科・社会も伸びない」
このように、少しでも不安な気持ちを思っておられるようならば、
この手紙を最後までお読みになってください。
⇒ この学習方法 絶対に損になることはありません。
中学受験国語対策の論理エンジン
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中学受験国語、高村光太郎の詩の解釈について教えてください。 「少年に与う このおじさんはぶきようで 少年の声色がまずいから うまい文句やかわゆい唄でみんなをうれしがらせるわけにはゆかない」「少年の声色がまずいから」というのは、意味的には、このおじさんの声のことだと 思うのですが、どういう意味なんでしょうか？ よろしくお願いします。(続きを読む)
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15年以上前に、中学受験の国語のテキストに出てきた文章の作品名15年以上前に、中学受験の国語のテキストに出てきた文章の作品名が知りたくて質問させて頂きます。 江戸時代位の設定で、主人公の女性が政略結婚させられる相手に寝込みを襲われそうになり、 刀で切りつけ殺してしまうのですが、殺した相手は身分が高く、殺したとなれば女性は確実に死罪なんです。 彼女はそれを知りつつも、自分の姉の夫に対する愛情があるため相手の思うようにされたくなかったんだと思います。 姉の夫は、確か罪人の処分を決める役人で、彼女は殺害後に夜の街を駆けて 愛する義兄の所へ罪の告白に向かいます。 義兄は死罪を言い渡さなくてはならない義妹を前に座らせて、二人は沈黙の中にいる。 というような内容だったと思うのですが、、。随分昔の記憶なので確かなものではないんです。 子供心になんて胸を突くストーリーなんだろうと切なくなったもので、思い出しては作品名を調べたりしたのですが、 あまりに曖昧な記憶ゆえ手がかりも少なく未だわからないのです。 もしご存知の方がいたら教えて頂けないでしょうか？(続きを読む)
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