教育改革 :: ma--ya

教育改革

March 13 [Sat], 2010, 1:32

ゆとり教育から詰め込み教育へと教育改革と名のもと変化していったけど
本当に必要なのは「子供が自から学び自から考える力を与える」事
私は今でもそう思っている。
それは学力低下につながるのだろうか？
今の詰め込み教育は「いい学校に入るために」それだけが一人歩きをしてしまって
子供の自から学ぶと本来の教育の姿からかけ離れているように思える。
親子ともに受験戦争に突入し、「子供主体」が親主体に変わっていく。

外からの刺激によって勉強をしょうとするのではなく
子供が自から学びたいと言う意欲が学力向上につながると思う
今のように詰め込み教育だと子供もストレスの発散場所がなく
いじめ、不登校，学級崩壊とつながっていくように思える。

子供に興味関心を持たせる事が出来れば自然にモチベーションもあがり
学習能力と生きる力を持たせてあげることが出来る
親が全て子供に指示を与えては駄目なんです。よ・・・そんな事を
研修の後父兄の前で言った事があって

その時はえっ？と思うくらいのバッシングが・・・
子供を思う気持ちは親である以上は当たり前だけど、
子供が勉強に対して「苦しい」と思い出したらそこで止まってしまう。

子供って十人十色、素晴らしい能力を秘めている。
その個性をのばしていけるような教育が出来たらいいなと思う。

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ma--ya

公文式の勉強方法は理論より速度を可とする方法らしく。

公文式で基本が分からなくなってしまった子供のカテキヨを
今頼まれてます。
速度はやればやるほどついていくものだし。
土台の基本がしっかりしてないと応用が出来ないんだよね。

今公立中学は選択になっていて
数学でも基本、応用、高度と分かれてて能力によって
選択できる用になってるみたい。
これは画期的だよね。
授業がついていけなくなる子がなくなるし
それぞれのメリットが多大。

後教師の意識が向上すればドンドンよくなっていくのにね。

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March 13 [Sat], 2010, 19:51

あーちゃん

公文式。。。やってましたけど。

合うか合わないかの両極端ですよ。あの学習法は。

「親に言われて渋々通う子」
「やってると面白くて自分からプリントもっとくださいという子」

1番目のような子は塾でもそうなる。そのような子は詰め込みじゃないとダメになる。あるいは2番目の子になるように「誘導」しなければいけない。

まやちゃん、今日の記事は立派な公文教育研究会の志望動機になってますよ（＾＾；）

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March 13 [Sat], 2010, 14:03

ボブキャット

そうだね～