ちはるのアンドロメダ通信

ごぶざたー。
どもども、シアトルから帰ってきましたっ。
でわ、さっそく金曜の日記から行ってみましょ。



とうとう来てしまった学校最後の日。
あまりに普通で、やっぱり最後だなんて信じられない。
しかも、昨日のパーティーのせいでみんな微妙に二日酔い。
私もちょっと朝から気持ち悪かった。没

だけど、今日はＴＥＳＬ生最後の大仕事が待っていたわけ。
何かっていうと、



ホッキー・ポッキー大会☆謎



ホッキー・ポッキーっていうのは、子供教育のレッスンで習った子供の遊び歌で、あまりにキャッチーなフレーズとメロディーが私らの脳裏から離れず、よくみんなでワケもなく歌ってた歌なのね。
で、あるとき先生の提案で、セッション最後のミーティングでみんなでやったらどうかって話になって、やろうやろう！と盛り上がってたわけ。

私は最初、ＴＥＳＬ生だけで小さくやるんだと思ってたんだけど、なんと学校の全生徒でやろうって話に膨らんで、
じゃー、どうコレを説明してウマくみんなをノせられるか。
をみんなで話あって今日のホッキー・ポッキー大会に至ったわけよ。

結局いろいろな事情でアッパーとアドバンスの生徒は参加しなくて、イントロからインターミディエイトのＴＥＳＬ生つながりの生徒達で開催されたわけだけども、それでもかなりの人数。
ベストダンサーにチョコレートのご褒美で釣りながら、なんとかみんなを誘導。＾＾

しかし、実はスポンサー先生たちが一番ノってくれて、かなり先生たちに助けられたー。

結局ホッキー・ポッキーは大爆笑のうちに終わり、学校最後のいい思い出になりました。

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今日は午前中、まるまる使って全員でプレゼン。

なんと私、トップバッターですた。汗

私のテーマは数えられる名詞と数えられない名詞。
アクティビティーの本から見つけたゲームをやったんだけど、プレゼン始まる直前になってどの名詞がどっちだったのか混乱。滝汗

単に“ｓ”がついてる複数形の名詞は分かりやすいんだけど、たまに複数形になると全く形が変わったり、逆に全く形が変わらない単語がある。
最後の文字が“ｓ”じゃないから一見、複数形に見えないけど、実は複数形で数えられる名詞だったりするわけさ。

そういう単語と、数えられない単語（数えられないから、もちろん“ｓ”も付かない。）が始まる直前に混乱してきちゃって、マジ焦った。
てか、友達もみんな混乱してたんだけど。だから、なおさら。
ギリギリで先生に聞いてなんとか確認。

私のアクティビティーも意外に時間がかかり、最後時間が余っちゃうということもなく無事終了したぞー。＾＾
他のみんなもスゴくよく準備してあって、よいプレゼンデーだったー。


午後は、明日の内緒の出来事のために準備とか＾＾ゲームとか、写真撮りまくったりとか。

そのゲームがなかなか面白くて、たくさんのカードに究極の選択系な質問が書かれてて、誰がどんなふうに答えるかってゆーのを推測するゲーム。
結構イジワルな質問が多くて、その人の本性が垣間見れちゃったり。
結局３時すぎくらいまで学校にいたのかなぁ？
イチローポスターは作れず。ゴメンよ、サキ。



その後、チサト、ヨウ、ジヒョン、ニロでお酒の買出しに言って、そのままチサトのおウチへ〜。

たこ焼きパーティーだよっ☆

関西出身のヨウがたこ焼きを焼いてくれて、チサトがキンピラゴボウを作ってくれたのー。
どっちもマジうま。
まさか、カナダでたこ焼きが食べれると思ってなかったし。
みんな出来上がった矢先に我慢せきずに、たいらげちゃうしさ。
ニロとジヒョンには初のたこ焼き＆キンピラだったけど、２人ともいたく気に入った様子でガンガン食べてた。
お酒もさっそく飲みだして、いいおつまみ状態。
あのたこ焼きの上のかつお節がユラユラ揺れてるのが、キモ楽しいらしかった。謎

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トム・クルーズとウーピー・ゴールドバーグが抱えてる障害は知ってますか？

結構有名な話だから知ってる人も多いと思うけど、確か文字がごちゃ混ぜに見えてちゃんと文章が読めないっていう障害。
今日はこんなイントロから始まって、学習障害のお勉強。

全員にリーディングのプリントが配られて読んだんだけど、私のは穴埋め問題みたくいろんなところが抜けてる文章。
そして、あるプリントはやたらと文字が小さくて文字と文字が重なってたり、あるプリントは“ｂ”と“ｄ”と“ｐ”がごちゃ混ぜになってたり、また別の人は音楽を聴いてある一つのキーワードを数えながらのリーディングだったり、といろんな学習障害を実際に体験。

この学習障害ってのがクセもので、目が見えない、耳が聞こえないっていうような明らかなものじゃなくて、最初は誰も気が付かないようなモノなんだよね。
で、傍から見ると、人よりただ学習能力が劣っているように見えてしまうわけ。
誰もそれに気が付かないと、その生徒はただ頭が悪いとか、そんなふうに片付けられてしまう。
もし、デキの悪い生徒がいたら、もしかしたらその人は学習障害を抱えてるかもしれない。という推測もしないといけないわけね。

でも、私の回りにはそういう友達もいなくて（てか、ただ気づかなかっただけかもだけど。）実際どう対処するのがいいのかっていうのは難しい問題だった。
でも、先生たるものそういう知識も頭の隅に置いとく必要があるのね。



昼休み〜。
今日は今週末に行くシアトル旅行の説明会。

結局３０人以上と大人数での旅行になりそう。
シアトルではいろんな事ができるけど、なんと言っても目玉はメジャー・リーグ！
マリナーズｖｓメッツの試合っ。

学校のアクティビティースタッフが

“ポスター作ってったらテレビに映っちゃうかもよ。”

なんて言ってて、サキがかなりノリ気。笑
明日、『イチロー☆』とか書いたポスターを作ることになりそうです。

てか、明日そんなことしてる時間あるかなー？
実はもう１コやることがあうんだよね。（まだ内緒っ。）
でも、どっちもそんな時間かからなそうだし、両方できるかな。ウン。

そんなわけで、私テレビに出ちゃうかも（あくまで“かも”）です。
７月１８日、のメジャーリーグは要チェケラ☆

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今日も朝から最後の実習に向けて準備。
めちゃ早く学校に着いて、今日使う材料をパソコンか印刷ー・・・のはずが。
プリンターにつながってるたった一つのＰＣはある先生が使用中。

そのパソコンに昨日作ったカードの素が入ってるんですけど。

すぐ終わるだろうと思ってしばらく待ってたけど、最近ウチの学校はパソコンを新しいバージョンに衣替えした為にいろんな設定が整ってなくて、先生は何やらトラブっている。汗
結局３０分くらい待って、いい加減準備始めないと間に合わないし

“すいません、１分貸してもらえますか？”

と、やっとこさ印刷。
んで、それをコピーして裁断して、ハイできあがり〜。
速攻、自分のクラスに向かうと、やっぱみんな来てて同じように準備中。

本当みんなマジメだわー。好きだなぁ、このクラス。＾＾

結局あんまり練習する間もなくエレメンのクラスに移動。
教室に入ると、今日が最後の実習だって知ってたある女の子の生徒がメアドを聞いてれた。
なんかちょっと嬉しかったじょ。

そして、アクティビティーの前。
いつもは生徒さん達が生活の中で触れた使える英語を、クラスメイトに紹介するっていうのをやるんだけど、全員が終了したらしく先生がいきなり私に単語紹介してくれと言い出した。

マジですか？

このアドリブきかない私が、なんとか一生懸命考えて単語を紹介しますたよ。汗
てか、急に予想外のことさせられて焦ったまんま最後の実習突入。

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今日は朝からファイナル・テストの復習〜。
昨日は大丈夫だろ思ってたのに、今日やったら以外と答えが出てこなくて焦る。

で、そのままファイナル突入。汗

いつもは３つのお題の中から２つ選んで短いエッセイを書くんだけど、今回は２つの中から１つ。
そして、ショート・アンサー形式の問題が５問？だったかな。
大体予想してた問題が出されて安心。＾＾

いつも、全然アイデア出なかったらどーしよー。と心配するんだけど、結局３回とも無事に意見が書けた。＾＾
今回も下書きなしでいきなり書き始めて、ちょうど良い具合に終了したしー。

終わったよ！ファイナル！

おめでとーありがとー。


おっと、それからライティングの宿題も帰ってきたんだった。
今回はスコアがつかないらしく、文法間違いを軽く指摘された程度。
こっちもスベることなく無事終了ー。ふー。



午後はＴＰＳＳのレッスン。

ビックリした。

何がって。



今日来た生徒、７人。爆



確か１２人とかのクラスだったよな。。。
みんなサボりすぎだべ？

しかも、今日はディスカッションやんなかったし。
水曜だったのね、ディスカッション。没
その代わりじゃないけど、これまで生きてきた中でした２大決心についてトーク。
なにげ、コッチを考えて来るのが宿題だったらしい。あれ？

んー？私のした決断ってなんかあったかなぁ？
やっぱカナダに来たことだろうな。ありきたりだけど。

そんなことを友達と話して、最後は次回のディスカッションの練習したり。
ディスカッション・トピックを渡されて、まずどんな感想を持つか。それから欠点と利点を話し合い。
なんか考えてたよりも、ずっとシンプルなディスカッションで良さそうだ。
もっといろいろ情報とか提供しつつ進めなきゃいけないと思ってたけど。
とにかく、これはまた次回・・・。

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とうとう最後のＴＯＥＩＣの日。

うわー、最後だー。と意識しすぎて緊張するかと思ったら、思ったほどはしなかった。
ちょっとはしたけど。＾＾；
最後の監督の先生は私が好きな先生で、やりやすかったし。


んで、問題は明らかに１度受けたことがある内容だった。
できたかどーかは分からないけど、無難にリスニングパートを済ませ、次はリーディング。

いつも通り長文から解き始めたんだけど、知ってる内容にもかかわらず時間を食う。没
時間配分的に４０分で全部の長文を終わらせたかったのに、最後の２つの長文を残して４０分経過。ぬお。
いったん長文を諦めて、穴埋めと間違い探し問題へ。

こっちはできるだけ答えるようにしたので最後１０分くらいあまり、残してあった長文へ戻る。
で、無事解き終わったー。はふー。

と思ったら、マークが１コ残っている。滝汗



はっ？どこでズレたんだ！？



焦りまくって、１０問くらい前の問題を確認したら、まだズレてる！うそ！泣
え？どこどこ？

２０問くらい戻ったところは合ってたので、この間だー。探せー。急げー。
と１コ１コ見てったら、やっとトばしてた問題を見つけて冷や汗モノでマークし直し。
超ギリギリで完成した。

マジ焦ったし！
でも、最後めちゃ急いで直したからちゃんと直ってるか分からん。泣
あぁ、最後のＴＯＥＩＣだったのに。。。

とにかく終わった。
さよならＴＯＥＩＣカナダ。



午後はボランティアの申し込みに行ってきたじょ。

ビクトリアで７月にフォーク・フェスティバルってゆーイベントがあって、大勢のボランティアを募集してたのね。
学校内でも募集してたんだけど、申し込み期限中に申し込まなかったので、ボランティアオフィスに直接出向く。

サキも同じように申し込んでて、“ボックスオフィスを選んでね。”と言われていたので、言われた通りチェック。
申し込み用紙にいろいろ記入して、あっさり終了。
あとは６月の後半にある説明会に行けばよいらしい。

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はいー、４回目の実習です。

今日、私がやったのはフルーツ・バスケットに似たゲーム。
まず、みんなに習った文法を使って文章を考えてもらって、小さい紙に書いてもらう。
それを集めて、ラウンジへ移動〜。
イスを丸く並べてみんなに座ってもらうんだけど、１人はイスがないのね。
その１人に文章が書いてある紙を１枚引いて読み上げてもらって、答えが“イエス”だったら動かないで、“ノー”だったらイスを移動しなきゃいけないわけ。

始める前はみんな、“一体何が始まるんだ？”と困惑気味だったんだけど、結果みんな楽しんでくれた（と思う。）のでよかった。＾＾

今回頂いた注意点としては、文章考えてもらってる間、私が間違ってる部分とか直してまわったんだけど、生徒同士で答え合わせさせてもよかったね。ということ。
結構その時間が長くて、早く文章完成した生徒さんがヒマになってしまったのだよ。

あと、ゲームがエキサイトしすぎてちょっとうるさかったかも。とも。
エレメンのクラスは別の建物にあるんだけど、すぐ隣に学校と関係ない会社のオフィスがあるから、実はあんまり大きな音立てられなかったのね。汗
まぁ、みんな楽しんでたからいいよ。と言ってもらえたけど、ちとマズかったかな。＾＾；


さて、次の実習が最後。
最後のお題は・・・やっぱり、また復習アクティビティー。
すぐに最後のクイズがあるらしく、テキストの９章の復習ができる内容にしてくれとのこと。

たぶん、ボードゲーム（スゴロクみたいなの。）にすると思う。
大きな範囲の復習を楽しくやるには、ボードゲームが一番でしょう。うん。


ところで、今日は朝からスポンサー先生の厄日だった。
先生はこのセッションのアクティビティーで使う材料を１つの紙袋に入れてたんだけど、それが壊れてきちゃってて、新しいのを持ってくる間リサイクルに回す紙を入れるダンボールにその材料を全部入れてあったのね。

そしたら、それが全部捨てられちゃってて。爆

私のクラスのシール表と同じ運命ですよ。没
まぁ、そのダンボールに入れてた先生も悪いっちゃ悪いんだけど、それにしてもあの大量の材料が全部捨てられてしまったってのはあまりにかわいそう。。。

だけど、そんな大惨事にもかかわらず、いつも通りのレッスンをやった先生はスゴイ。
マジ尊敬した。スゴかった。

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今日は生徒を喋らせる練習。＾＾
みんなそれぞれ一枚の写真や広告を雑誌の中から選んで、

“コレなんだと思う？”とか
“この人達は何してる？”とか
“なんでそう思う？”とか
いろんな質問をして、生徒から情報を引き出す。

どんな順番で質問をしてくか、もし生徒が期待と違う答えを行ったらどう対処するかとか、そーゆー練習ね。
みんな意識してるわけじゃないと思うんだけど、それぞれ選んだ写真や質問や聞き方に個性やワザがあって面白かった。

そして、ＥＦＬ（例えば日本で日本人だけの英語のクラスね。）の利点や欠点を話し合い。
どうやったら英語のみでレッスンをすすめられるか、いつ母国語を使うか、とかいうヤツ。
多分、文法は母国語で説明した方が分かりやすいけど、スピーキングのレッスンだったら母国語喋ったら勉強にならないし、かといって実際に母国語禁止のレッスンするのは結構難しいよねぇ。
英語学部の大学とかならまだしも、中学や高校でそれをやれるのか。
そんなことを話し合った。



午後はＴＰＳＳ。

今日は何かのやり方、作り方なんかを簡単にプレゼン。
私は最近ハマった例のブレスレットの作り方を説明したんだけど、実物がなくて伝えるのに苦労したー。
材料持ってくるんだったな。

んでね、ミキがネイルアートが趣味でそのやり方を教えてくれたんだけど、ヤバいよ。マジ面白そー。
もちろん、アートセンスが要求されるわけだけれども、自分にできるか分からないけど、やってみたーい。
しかも、ネイルアートに使う材料、日本で買うより安いらしい。

爪塗るのとか好きなんだけど、私の爪すごい弱くて１週間もつけてたらすぐ二枚爪になっちゃうだよ。
その点、ネイルアートはフェイクネイル使えるから、自分の爪に直接塗らなくていいし、一回作ったら何度も使えるし、ステキすぎっ。
ちょっと本気で材料そろえたいんだけど。
今日はいい情報ゲットしたー☆

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今日は朝から大忙し〜。

昨日ミスったカードを作り直して、厚紙に印刷して、ハサミで切ってー。
気づけば結構時間が経ってて、おぅ！練習しなきゃ！と教室へ向う。
そしたらもうみんな来てて、誰も準備してたり練習してたり。

なんだ、私だけじゃないじゃん。笑

みんなで一通り練習したら、私やヨウはエレメンの教室へ行くべく別の建物へ。
いつも通りドキドキしてるうちにレッスンが始まる。
だけど今日、私の出番は最初じゃなくて休み時間の前。
なんとなく落ち着かないまんま、出番が来るまではオブザベ。

最初にやったのは、よくある文法の間違い探し。
昨日、ライティングの宿題が添削されたばかりらしく、先生が見つけたよくある間違いをみんなで確認。

次はクラスメイトとインタビュー。
質問が書かれた紙がみんなに配られて、その内容をクラスメイトに質問してまわるのだ。
前回、私がオブザベした時にも同じことやったんだけど、前は誰も私に質問してくれなかったのね。泣
みんななんとなく私の存在に慣れてなかったとゆーか。
だけど、今回は何人か私にも質問してくれたー。＾＾

さて、このアクティビティーが終わったら私の出番です。汗
今日は昨日やった文法の復習ね。

だけど、あんまウマくいかなかった。没

ほぼ思った通りに進んでたんだけど、みんなで答えを確認してる時に最後の文章の間違いに気が付かなくて、生徒さんに指摘されてしまっただよ。恥
先生もアクティビティーの案自体は褒めてくれたものの、やっぱりちゃんと文章をチェックすべきだったね、と言われてしまった。反省

それに、グループワークにしたんだけど、ペアの方がよかったかなぁ？とも思う。
大体みんな協力して取り組んでくれたけど、一部の生徒さんがちょっとナゲヤリ状態だったのが残念。

実習が終わって次のオブザベ行くまでの休み時間の２０分間、丸々先生からアドバイスと次の実習の指令をもらう。
次の実習は先生からアクティビティーを指定してもらう予定で、リスニングなんかどーお？ということでＣＤ借りてきたけど、できれば自分でアクティビティーを考えてきて欲しいっぽかった。
んー、どーするかな。。。

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朝、学校に着くと教室が変。汗
何が変って、机の並びが日本の学校みたく列になってて、一瞬固まる。


それよりも、朝ングーが

“先週の月曜日、先生の誕生日だったんだって。”

という情報にみんな驚く。


ウチら何にもしてないじゃーん。


速攻でホワイトボードにメッセージを書きまくる！
でも、もうレッスン始まる時間だよ！急げ〜。
とか言ってる間に先生来ちゃうし。汗
ムリヤリ先生を教室から追い出し（爆）即席メッセージボード完成☆
んで、写真もとりまくってお祝い。

でも、やっぱこれだけじゃ淋し〜。
ってことで、今週中にどっかで先生とクラスのみんなとお食事するぞ。


結局、机の並びが変だったのは、それがレッスンにどう影響するかっていう勉強のためだったわけだけれども。
クラスの人数にもよるけど、レッスンによっていろんな机の並べ方があって、それぞれ目的にあった並べ方にすることが、より良くレッスンを進める第１歩だったりするのねー。
なんでもキレイに並んでればいいってもんでもないらしい。

てか、ブラジル人のニロはこの日本式な教室にやたらと居心地悪そうだったけど。笑



午後はＴＰＳＳ。

今日は各生徒が自分の大切なモノを持ってきて、それにまつわる話をしたり、ジェスチャーのお勉強。
どんな表情や動きが何を表すかっていうヤツね。
でも、答えはいつでも１つじゃなくて、みんなでいろんな想像して面白かった。＾＾



休み時間には先生に明日の実習の相談。
一通り説明して、ＯＫをもらったので放課後にカード作りにとりかかる。

文章をいろんなトコで切ってパズルみたくするんだけど、新しい文章ができないようにするのに一苦労。汗
試しに切ってみて、大丈夫か確認して、カード用の厚い紙に印刷したんだけど。。。

ウチ帰って来て見たら、１コスペル間違ってた。没

あ゛〜、明日の朝、作り直さなきゃー。メンドー。
今日はもうフテ寝します。

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