いじめに負けるな！いじめを許すな！
2006年10月15日(日) 7時15分
昨日、教育心理学の先生の話を聞きました。
「心のつながり」を育てるとは。
要点は、＜相手の存在を認めてあげる＞ことから、
始まるということでした。
そこで、思ったのは、「いじめ」問題。
合気道という武道を指導している人間ですので、
「いじめ」という攻撃からも、心身を護らなくてはならない。
事件が起きても、無責任な学校は、保身のために、
「いじめ」の事実はなかつたとか、「そのような気はなかつた」とか、
誤魔化すだけの責任回避のみぐるしさ！
いじめた側も、「遊び」とか、「ふざけていただけ」、
とか言い訳をするだけ。
もし、今、いじめにあっている君！
負けて、死ぬな！死んでも、奴らは、少しも傷つかない！
自殺は、苦しいぞ！いじめに合うより苦しくて、痛いぞ！
保護者も、戦え！可愛い我が子のためだ。
学校とも、いじめる相手とも、死ぬ気で戦え！
世間体が何だ！母親は、自分の命をかけて出産したはず。
かけがいのない宝物が子供のはず。
その宝物を馬鹿どもに、おもちゃにされていいのか！
特に、父親！家族のために、命かけて戦わずして
どこに、自分の価値がある！
子供のために戦う姿が、
「おまえが大事なのだ」という子供への応援になる！
戦う「闘志」が足りない人は、武道をしなさい！
腕力でなく、武道で鍛えた「胆力と頭脳」で戦うのが、
社会での勝ち方。
《合気道Ｓ.Ａ.越谷》ＨＰ
「心のつながり」を育てるとは。
要点は、＜相手の存在を認めてあげる＞ことから、
始まるということでした。
そこで、思ったのは、「いじめ」問題。
合気道という武道を指導している人間ですので、
「いじめ」という攻撃からも、心身を護らなくてはならない。
事件が起きても、無責任な学校は、保身のために、
「いじめ」の事実はなかつたとか、「そのような気はなかつた」とか、
誤魔化すだけの責任回避のみぐるしさ！
いじめた側も、「遊び」とか、「ふざけていただけ」、
とか言い訳をするだけ。
もし、今、いじめにあっている君！
負けて、死ぬな！死んでも、奴らは、少しも傷つかない！
自殺は、苦しいぞ！いじめに合うより苦しくて、痛いぞ！
保護者も、戦え！可愛い我が子のためだ。
学校とも、いじめる相手とも、死ぬ気で戦え！
世間体が何だ！母親は、自分の命をかけて出産したはず。
かけがいのない宝物が子供のはず。
その宝物を馬鹿どもに、おもちゃにされていいのか！
特に、父親！家族のために、命かけて戦わずして
どこに、自分の価値がある！
子供のために戦う姿が、
「おまえが大事なのだ」という子供への応援になる！
戦う「闘志」が足りない人は、武道をしなさい！
腕力でなく、武道で鍛えた「胆力と頭脳」で戦うのが、
社会での勝ち方。
《合気道Ｓ.Ａ.越谷》ＨＰ
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