放置しすぎだろ云々が定番の書き出しになりつつありますねははは。←
お久しぶりです桐島です。なんだかよく分からないですが忙しい日々を送っている桐島です。
すっかり大学3年生にもなりました。部活にはまたあらたに後輩がわんさか入ってきたり、ゼミに所属して今までとは違う主体的なお勉強をしたり、春以降なかなか環境の変化がいろいろあったなーと夏になって思っております。部活内では中堅になり、忙しい4年生はあまりセッションに来ないせいもあって年下ばかりが部室内に増えてきてます。一方ゼミでは同輩も多いが他は全て年上という、両極端な感じを味わっております。なんだかどっちも微妙に居心地が悪いです。苦笑
◆ジャズ研では・・・
去年にも以上にわんさか1年生が入部してきました。4月から3ヶ月経って消えたのはたった2人で、現在10人程の1年生がいます。正直手に負えん\(^^)/ しかもなかなか個性的で自我の強い子達がそろってるもんだから、さっそくいろいろ頭を悩まされております。今まで誰も文句なんて言わなかったことに対して「いやだ」って陰で言ってたり、「汚い部室を俺やキレイにしてくれるっ!私物は強制処分じゃ!」とか言い出す子が出てきたり。もうみんなお願いだから大人しくしててよ・・・。涙 私は会計担当なのですが、3年男子の副部長があまりにも頼りにならないため、部長ちゃんと2年男子副部長と3人で仲良く苦しんでおります^q^
おかげでいろいろ成長してるともいえるけど。他人に期待したって当然私の期待通りに動いてくれるはずもないので、名指しで細かく指示しなきゃいけないとか。表面化してない個人的な不満とかは、向こうが動き出す前からこっちが頭悩ませてたらカバーしきれないとか・・・。「“使えない部下の使い方”とか、そういうビジネス書読んでみたら?^^」とたびたび師匠に言われてるよはははっ。
夏休み中は仲良し他大ジャズ研と一緒にどこか遊びに行こうぜーなんて計画も進行中だったり。9月に入れば夏合宿があったり。楽しみだけど、幹部だといろいろ面倒なことも多いから。文化祭終わって代替わりするまで、なかなか純粋に楽しめそうにないですね。本島はもっと自分の演奏だけに集中してたいんですけど。
◆ゼミのお勉強
中世ヨーロッパについてが専門の先生のゼミに入りました。アーサー王物語とかカンタベリー物語を古英語で読んでるけど全然意味分かんないです\(^^)/
主なお勉強は、4年生を中心として3年生と混合で班になって、ある1冊の本を1章ずつ分担して研究し、発表をしていくということをやってます。読んでるのは、著者が古代から中世までの作品を1章に1つ取り上げて研究していってる本です。著者がなんやかんや言っていることを読み解いて、それをプリントにまとめ、毎回1班ずつ発表してます。
春学期で1つの章について3回発表して、やっと今日まとめられました。私の班4年生がしっかりリーダーシップをとって3年生に仕事を分担してくれたので、安心してついていけました。でもなかなか自分が割り当てられたところについて調べてまとめるのは、2年生までにやってきたレポートとは違って根拠とかはっきりしてなきゃいけないから、すごく大変でした。まとめるのも、他人から見やすいようにまとめなきゃいけないし、発表は他人に分かりやすいようにただ書いてあることを読むだけじゃ不十分だったり・・・。私は長文でまとめることは得意だけど、簡潔にまとめて、見やすいレイアウトにするのは苦労しました。内容が濃いことが必ずしも評価に直結しなくて、難しかったですねぇ。
そしてそして、今日は4000字のゼミ論の提出日でした。
昨日の時点で1文字も書けてないのに7時間睡眠とりました\(^^)/
朝5時半に起きて、自分はどんだけチャレンジャーなんだと思いましたね。笑
テーマは中世ヨーロッパに関係することならなんでも良いってことで、私は最初トマス・モアの『ユートピア』について調べようと思ってたんです。文学そのものよりも、思想とか哲学に興味があったんで。しかし先生にテーマこれで良いですかねー?と相談しにいったら「え?いいけどそれ面白い?」とかいう微妙なリアクションをいただき。苦笑 更には使えそうな資料・本が全く見つからないという事態。それで今週になってテーマを変えようと思って先生に相談しに行った結果、猛烈にプッシュされた“中世の女性”についてでゼミ論やることになりました。
オススメの本も紹介されて、正直あんまり興味あるテーマじゃなかったけど、やってみたら面白いかもしれないし・・・と前向きにがんばろうかと思ったら、同じゼミの男の子に「あっ・・・そのテーマ○○さんとかぶってるよ」とか言われたり\(^^)/ それでもそれでもがんばって、なんとか今朝から書き始めて4000字しっかりゼミ論書き上げました。ゼミ以外の授業全部犠牲にしたけど^q^
調べきれないまま無理矢理まとめてたからかなり貧弱な内容になったけど、9月頭にあるゼミ合宿ではゼミ論の手直しをやるそうなので、それまでにしっかり足元固めておきたいと思います。うぅー追い込まれないとできないにしても、ちょっとやりすぎ。体裁だけ整えたけど、中身はすっからかんじゃ意味ないだろがーうがー!
そんなこんなで、いろいろと苦労しながらすごした3年生前半でした。とかまとめてるけど来週からテスト期間です!ゼミ論書き上げて燃え尽き症候群\(^^)/ 心置きなくぐっすり寝たい!まずは明日のユカナカ一部メンバーによるサムゲタンを食べる会に行くよ!楽しみだよ(*^ω^*)
いろいろと日々やることに追われている桐島ですが、ある意味リア充な生活を送っているのですたーーー!
お久しぶりです桐島です。なんだかよく分からないですが忙しい日々を送っている桐島です。
すっかり大学3年生にもなりました。部活にはまたあらたに後輩がわんさか入ってきたり、ゼミに所属して今までとは違う主体的なお勉強をしたり、春以降なかなか環境の変化がいろいろあったなーと夏になって思っております。部活内では中堅になり、忙しい4年生はあまりセッションに来ないせいもあって年下ばかりが部室内に増えてきてます。一方ゼミでは同輩も多いが他は全て年上という、両極端な感じを味わっております。なんだかどっちも微妙に居心地が悪いです。苦笑
◆ジャズ研では・・・
去年にも以上にわんさか1年生が入部してきました。4月から3ヶ月経って消えたのはたった2人で、現在10人程の1年生がいます。正直手に負えん\(^^)/ しかもなかなか個性的で自我の強い子達がそろってるもんだから、さっそくいろいろ頭を悩まされております。今まで誰も文句なんて言わなかったことに対して「いやだ」って陰で言ってたり、「汚い部室を俺やキレイにしてくれるっ!私物は強制処分じゃ!」とか言い出す子が出てきたり。もうみんなお願いだから大人しくしててよ・・・。涙 私は会計担当なのですが、3年男子の副部長があまりにも頼りにならないため、部長ちゃんと2年男子副部長と3人で仲良く苦しんでおります^q^
おかげでいろいろ成長してるともいえるけど。他人に期待したって当然私の期待通りに動いてくれるはずもないので、名指しで細かく指示しなきゃいけないとか。表面化してない個人的な不満とかは、向こうが動き出す前からこっちが頭悩ませてたらカバーしきれないとか・・・。「“使えない部下の使い方”とか、そういうビジネス書読んでみたら?^^」とたびたび師匠に言われてるよはははっ。
夏休み中は仲良し他大ジャズ研と一緒にどこか遊びに行こうぜーなんて計画も進行中だったり。9月に入れば夏合宿があったり。楽しみだけど、幹部だといろいろ面倒なことも多いから。文化祭終わって代替わりするまで、なかなか純粋に楽しめそうにないですね。本島はもっと自分の演奏だけに集中してたいんですけど。
◆ゼミのお勉強
中世ヨーロッパについてが専門の先生のゼミに入りました。アーサー王物語とかカンタベリー物語を古英語で読んでるけど全然意味分かんないです\(^^)/
主なお勉強は、4年生を中心として3年生と混合で班になって、ある1冊の本を1章ずつ分担して研究し、発表をしていくということをやってます。読んでるのは、著者が古代から中世までの作品を1章に1つ取り上げて研究していってる本です。著者がなんやかんや言っていることを読み解いて、それをプリントにまとめ、毎回1班ずつ発表してます。
春学期で1つの章について3回発表して、やっと今日まとめられました。私の班4年生がしっかりリーダーシップをとって3年生に仕事を分担してくれたので、安心してついていけました。でもなかなか自分が割り当てられたところについて調べてまとめるのは、2年生までにやってきたレポートとは違って根拠とかはっきりしてなきゃいけないから、すごく大変でした。まとめるのも、他人から見やすいようにまとめなきゃいけないし、発表は他人に分かりやすいようにただ書いてあることを読むだけじゃ不十分だったり・・・。私は長文でまとめることは得意だけど、簡潔にまとめて、見やすいレイアウトにするのは苦労しました。内容が濃いことが必ずしも評価に直結しなくて、難しかったですねぇ。
そしてそして、今日は4000字のゼミ論の提出日でした。
昨日の時点で1文字も書けてないのに7時間睡眠とりました\(^^)/
朝5時半に起きて、自分はどんだけチャレンジャーなんだと思いましたね。笑
テーマは中世ヨーロッパに関係することならなんでも良いってことで、私は最初トマス・モアの『ユートピア』について調べようと思ってたんです。文学そのものよりも、思想とか哲学に興味があったんで。しかし先生にテーマこれで良いですかねー?と相談しにいったら「え?いいけどそれ面白い?」とかいう微妙なリアクションをいただき。苦笑 更には使えそうな資料・本が全く見つからないという事態。それで今週になってテーマを変えようと思って先生に相談しに行った結果、猛烈にプッシュされた“中世の女性”についてでゼミ論やることになりました。
オススメの本も紹介されて、正直あんまり興味あるテーマじゃなかったけど、やってみたら面白いかもしれないし・・・と前向きにがんばろうかと思ったら、同じゼミの男の子に「あっ・・・そのテーマ○○さんとかぶってるよ」とか言われたり\(^^)/ それでもそれでもがんばって、なんとか今朝から書き始めて4000字しっかりゼミ論書き上げました。ゼミ以外の授業全部犠牲にしたけど^q^
調べきれないまま無理矢理まとめてたからかなり貧弱な内容になったけど、9月頭にあるゼミ合宿ではゼミ論の手直しをやるそうなので、それまでにしっかり足元固めておきたいと思います。うぅー追い込まれないとできないにしても、ちょっとやりすぎ。体裁だけ整えたけど、中身はすっからかんじゃ意味ないだろがーうがー!
そんなこんなで、いろいろと苦労しながらすごした3年生前半でした。とかまとめてるけど来週からテスト期間です!ゼミ論書き上げて燃え尽き症候群\(^^)/ 心置きなくぐっすり寝たい!まずは明日のユカナカ一部メンバーによるサムゲタンを食べる会に行くよ!楽しみだよ(*^ω^*)
いろいろと日々やることに追われている桐島ですが、ある意味リア充な生活を送っているのですたーーー!
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